Direction
Mme Sandra Ribić
Directrice Adjointe du cycle Maternel et Primaire
Vivre, travailler et voyager à travers l’Europe a enrichi ma vision du monde et a contribué à façonner la personne que je suis aujourd’hui. Grâce à Erasmus+ et à de nombreuses expériences internationales, j’ai développé un solide réseau d’amis et de collègues dans toute l’Europe. Ces opportunités ont renforcé ma conviction en l’ouverture, les échanges interculturels et la liberté de circulation, des valeurs que je considère parmi les plus grandes réussites du projet européen.
Ces multiples expériences ont renforcé l’intérêt que je porte aux échanges interculturels, vecteurs essentiels de la transmission des valeurs et des idées que je considère comme les plus grandes réussites du projet européen.
Passionnée de ski, je me sens toujours particulièrement chez moi dans les Alpes, notamment dans la région de l’Arlberg, tandis que Vienne demeure ma ville préférée, m’inspirant sans cesse par son alliance unique d’histoire, de culture, de musique et d’innovation.
Secrétariat
Mme Claire Jadot
Coordinateurs
M. Miikka Heinonen
Coordinateur général de l’éducation et la vie scolaire
Room D-009
Mme Liselore Frielink
Coordinatrice générale de la gestion et l’organisation
Room D-009
„Hart voor de kinderen, oog voor de organisatie“
Mme Jessica Hochstras
M. Luis Paulo Pinho da Silva
Coordinateur général du développement pédagogique
Room D-109
Soutien éducatif
Mme Annalisa Destefanis
Coordinatrice du soutien éducatif
Mme Adriana Pastrana
Coordinatrice de la transition Primaire–Secondaire
Mme Miranda Mestdagh
Assistante de coordination du soutien éducatif
Enseignants
Les enseignants constituent le cœur pédagogique de notre école et assument une responsabilité majeure. D’une part, l’instruction de nos élèves repose entre leurs mains ; d’autre part, ils sont également investis d’une mission éducative.
Les missions essentielles des enseignants sont les suivantes :
Les enseignants ont l’obligation, sous leur propre responsabilité, d’éduquer, d’enseigner, d’évaluer et de conseiller les élèves. Cela implique notamment que le choix des méthodes pédagogiques relève de leur compétence professionnelle exclusive.
Ils sont également appelés à accompagner les élèves de manière globale, en veillant notamment à développer leur autonomie et à leur confier des tâches adaptées à leur âge et à leur niveau de maturité.
En classe, les enseignants doivent prendre en considération les prérequis, les éventuelles difficultés d’apprentissage, les aptitudes particulières, les centres d’intérêt et la situation personnelle des élèves. Cela requiert une communication constante et une coopération étroite avec les familles.
Il appartient également aux enseignants d’informer et de conseiller les parents. Il est essentiel que ces échanges se fassent dans une relation de respect mutuel, où chacun reconnaît l’expertise de l’autre dans son domaine respectif.
Les enseignants sont tenus de planifier leurs cours avec rigueur, dans le respect des programmes des Écoles européennes. Ils sont également encouragés à intégrer des éléments culturels et linguistiques issus de leur pays d’origine, enrichissant ainsi l’enseignement dispensé.
Ces missions constituent les responsabilités fondamentales que les enseignants assument au quotidien. Toutefois, il est tout aussi fondamental que les parents s’investissent activement dans le parcours scolaire de leur enfant et soutiennent le travail éducatif et pédagogique mené par l’équipe enseignante.
Par exemple, bien que les enseignants aient pour mission de favoriser l’assurance et l’autonomie des élèves, les parents ont, à la maison, un rôle primordial à jouer en posant les bases nécessaires et en soutenant les efforts de l’école. Si les enseignants sont responsables des apprentissages scolaires, les parents le sont en grande partie du comportement social de leurs enfants. Ce partenariat est d’une importance capitale pour notre établissement, et nous comptons sur l’engagement plein et entier des familles, en particulier sur cet aspect.